「平均前後からでも上を目指せる」 というキャッチコピーをレイズでは使うことがあるのですが 「『平均前後から上を目指す』が抽象的なのでよくわかりません」 「他の塾に通っているのに成績が全く伸びていないのですがそれでも上を目指せますか？」 という問い合わせを受けたので、可能な限り具体的に書いておくことにしました。 入塾の目...

授業料と時間帯...

このページは塾の運営とは関係なく、子どもの成績が伸び悩んでいることに不安を感じ、いろいろと検索をして偶然このHPに訪問した方に向けて書いています。 努力をしたら誰でも必ず成績は伸びるのか 脳は筋肉と同様に訓練により鍛えられると思います。 例えば、英語をまったく知らない中学1年生にとって「be動詞」や「三単現のs」を理解...

レイズでは 中途入塾してくれた子には必要に応じて 通常授業とは別に個別で基礎内容の復習をしています。 以下 基礎内容の復習をどのようにしているかを簡単に書いておきます。 何ができていないかを知ることが大切 数学に限ることではないのですが 「できていない」ことが「できる」ようになれば 解ける問題が増えるので 点数は上がり...

数学と異なり 英語は個人差がそこまで出ない科目です。 間違った学び方をしなければほぼ確実に得意科目にできます。 1年で習う基礎を徹底して覚える 中学2・3年生で英語が全く分からなくなっていたとしても レイズで3ヶ月ほど学べば 平均くらいはとれるようになるはずですし 上手くいけばフクトで偏差値60以上を取ることも可能です...

福岡市南区大橋にある学習塾レイズの2018年小学生・中学生春期講習について書いています。...

高校・大学入試は、定期テストの勉強と異なり、「何をすればいいかわからない」ということが起こりやすいです。 普段から指導に当たっている子であれば「これをしなさい」とアドバイスを出せますが そうでない場合「これをやれば絶対に成績は伸びるよ」という具体的なアドバイスをするのは難しいです。 しかし、「こういうことはしないほうが...

「思うように成績が伸びない」と悩んでいたり「これから勉強を始めよう」と決めたときに 効率的な勉強法を知りたい!! と思う子が多くいると思います。 いきなり効率性を求めることは難しい 勉強法について書かれたネット記事や本を見ると こうすれば絶対に勉強ができるようになる!! 効率的な勉強法はこれだ!! といったものが...

主語が動作をするのではなく、動作を受ける側になる文法事項が受動態(受け身)です。 受け身 まずは通常の英文(能動態)を見てください。 Many children read this book.(多くの子どもがこの本を読む) このように主語が何らかの動作をする文が能動態の文です。 次に受動態(受け身)を見てください。 ...

接続詞には等位接続詞と従属接続詞があります。 ここでは従属接続詞について書いるので、等位接続詞に関しては「等位接続詞」を参考にしてください。 また、接続詞のthatは「接続詞that」を参考にしてください。 主節・従属節 接続詞が伴っていない文(主語と動詞)を 主節 接続詞の後に続く文を 従属節 と呼びます。 中学生は...